#CSPJ2013C. [NOIP2013 普及组] 小朋友的数字
[NOIP2013 普及组] 小朋友的数字
题目描述
有 个小朋友排成一列。每个小朋友手上都有一个数字,这个数字可正可负。规定每个小朋友的特征值等于排在他前面(包括他本人)的小朋友中连续若干个(最少有一个)小朋友手上的数字之和的最大值。
作为这些小朋友的老师,你需要给每个小朋友一个分数,分数是这样规定的:第一个小朋友的分数是他的特征值,其它小朋友的分数为排在他前面的所有小朋友中(不包括他本人),小朋友分数加上其特征值的最大值。
请计算所有小朋友分数的最大值,输出时保持最大值的符号,将其绝对值对 取模后输出。
输入格式
第一行包含两个正整数 ,之间用一个空格隔开。
第二行包含 个数,每两个整数之间用一个空格隔开,表示每个小朋友手上的数字。
输出格式
一个整数,表示最大分数对 取模的结果。
样例 #1
样例输入 #1
5 997
1 2 3 4 5
样例输出 #1
21
样例 #2
样例输入 #2
5 7
-1 -1 -1 -1 -1
样例输出 #2
-1
提示
【样例解释 #1】
小朋友的特征值分别为 ,分数分别为 ,最大值 对 的模是 。
【样例解释 #2】
小朋友的特征值分别为 ,分数分别为,最大值 对 的模为 ,输出 。
【数据范围】
对于 的数据,,,所有数字的绝对值不超过 ;
对于 的数据,,,其他数字的绝对值均不超过 。
统计
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